Taller de arte contemporáneo y trabajo con jóvenes

En el Centro de Arte Dos de Mayo

Los jóvenes utilizan de forma habitual diversos elementos de la cultura contemporánea. El arte, desde su perspectiva ética y estética, influye en las maneras de valorar la forma de vestir, la música, la imagen, el lenguaje, etc. Constituyen elementos identitarios y motivacionales fundamentales para cualquier persona.

 

La propuesta de esta acción formativa se basa en la idea de que cuando trabajamos con jóvenes podemos emplear recursos vinculados al arte contemporáneo, que normalmente desconocemos.

 

Esto implicará abordar los planteamientos fundamentales para entender e interpretar el arte actual pero principalmente, experimentar de forma práctica y colectiva, a través de recursos expresivos, cómo podemos aprovechar nuestros recursos para acercarnos y utilizar las aportaciones del arte contemporáneo. En el contexto del trabajo educativo que se realiza desde el Centro de Arte Dos de Mayo, utilizaremos la experiencia de “LA MAS BELLA” (www.lamasbella.org) para investigar en las posibilidades de experimentación artística con jóvenes haciendo uso de la edición como metodología de trabajo en los proyectos con jóvenes.

 

Objetivos:

– Conocer perspectivas, tendencias, en el arte contemporáneo, que aportan reflexiones, análisis de la realidad, recursos de intervención, diferentes y más en sintonía con la cultura juvenil.

– Experimentar un proceso de edición, elaboración de una publicación, como ejemplo de una metodología de proyectos.

– Conocer experiencias, grupos de acción, que intervienen en el ámbito socio-cultural

– Investigar de qué manera se puede incorporar la perspectiva artística en los programas de juventud.

– Valorar la producción artística como espacio expresivo que sirve como recurso y motivación.

 

Destinatarios:

Dirigido a profesionales que trabajan con jóvenes.

 

Fechas y horario:

Martes y jueves, del 12 al 31 de mayo, de 10:00 a 14:00 horas

Inscripción:

Gratuita, del 1 de marzo al 28 de abril de 2011.

 

 

Para más información:

Ca2m.org