Los próximos 11 y 12 de diciembre se celebra enlazARTE, una nueva iniciativa de la Fundación Barrié creada y dirigida por Cristina Pato. enlazARTE nace con la idea de revalorizar el poder de las artes en la educación creando un espacio de pensamiento, trabajo y creación en el que el público en general, y los participantes en las jornadas, podrán reflexionar sobre el rol de las artes en la sociedad, en especial la música, y aprender sobre las diferentes iniciativas, públicas y privadas, que se están llevando a cabo en el ámbito nacional e internacional y que se presentarán en este foro.
Siguiendo un formato que alterna foros y sesiones teóricas y de trabajo de interacción musical, y culminado con un concierto de clausura, enlazARTE pretende acercar al público en general, y a la comunidad educativa y musical de Galicia en particular, una visión positiva e inspiradora del papel de la sociedad en el sostenimiento de la identidad cultural.
enlazARTE cuenta con el enfoque de especialistas nacionales e internacionales que aportarán su conocimiento sobre diferentes maneras de entender las artes en la educación.
PROGRAMA
Viernes, 11 de Diciembre
17:30-20:30 horas
CONFERENCIA FORO: El poder de las artes en la educación. Abierto al público
Una tarde para explorar y reflexionar a través de:
La visión del investigador de la Universidad de Harvard y el Project Zero y creador de su programa de Artes en la Educación, el Dr. Steve Seidel.
La exploración de proyectos educativos que integran las artes en el panorama nacional con la visión y experiencia del investigador y docente de la Universidad Complutense, el Dr. Gabriel Rusinek especializado en el aprendizaje musical significativo, la composición cooperativa, las pedagogías inclusivas en educación musical y la experiencia del público en las artes escénicas
La inspiradora recopilación sobre iniciativas pedagógico-musicales nacionales, de ámbito público y privado, que ha realizado la ex becaria de la Fundación, Antía G. Ben.
Las intervenciones de Anxo Pintos y Alfonso Franco, creador del San Simón Fiddle Camp, y del dúo de instrumentos insólitos Fetén Fetén, con los músicos y profesores Diego Galaz y Jorge Arribas.
Sábado, 12 de Diciembre
TALLERES
10:00-13:30 Horas. Con inscripción previa
Modelado según el perfil de los participantes inscritos en la jornada.
Una mañana para poder trabajar y conocer de cerca a todos los ponentes de enlazARTE. Con sesiones de trabajo en grupo, según los intereses comunes de los participantes inscritos.
Se realizarán dos talleres complementarios, uno teórico y uno práctico. Con la idea de profundizar en los temas del Foro y crear posibles sinergias entre los inscritos a la jornada, la sesión de la mañana del sábado contará con mesa redonda, sesión en grupo y un taller sobre la experiencia en iniciativas didácticas, usando como modelo el concierto didáctico de Fetén Fetén y el modelo de música y comunidad creado por Alfonso Franco en el San Simón Fiddle Camp.
La jornada terminará elaborando unas conclusiones sobre el papel de las artes y de la música en nuestra sociedad.
ENSAYOS ABIERTOS
17:00-19:00 horas. Sólo para los interesados que se hayan inscritos previamente en los talleres
Posibilidad de asistir a la preparación del concierto didáctico que compartirá, en líneas generales, las conclusiones de las jornadas de enlazARTE.
CONCIERTO enlazarte
20.30 horas. Abierto al público
Un viaje a través del poder de la música popular y de los instrumentos tradicionales, y no tan tradicionales, el concierto de clausura de enlazARTE nace con la idea de compartir las ideas y conclusiones sobre el poder de la música en la educación en un formato diferente, ameno y participativo.
Con Cristina Pato a la cabeza, el concierto de enlazARTE contará con un programa creado en colaboración con el dúo de instrumentos insólitos Fetén Fetén (Diego Galaz y Jorge Arribas), con el multiinstrumentista y docente Anxo Pintos y con la colaboración de los ponentes y participantes de las jornadas de enlazARTE.
DESTINATARIOS:
Todos aquellos interesados en aprender y explorar el poder de la música y las artes en la educación: a músicos de cualquier género con interés por la enseñanza o por los conciertos didácticos, incluyendo profesores de primaria y secundaria, profesores de conservatorio y escuelas de música, artistas, investigadores y musicólogos.
IMPARTEN:
Steve Seidel, profesor e investigador de la Facultad de Educación de la Universidad de Harvard y del Project Zero. Director del programa de Arts in Education de la Universidad de Harvard.
Gabriel Rusinek, profesor e investigador de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Sus trabajos de investigación se han centrado sucesivamente en el aprendizaje musical significativo, la composición cooperativa, las pedagogías inclusivas en educación musical y la experiencia del público en las artes escénicas. Actualmente es miembro del proyecto de I+D “El impacto de la educación musical en la sociedad y en la economía del conocimiento”, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad.
Antía G. Ben, doctorando en educación musical multicultural de la Universidad de Wisconsin, Madison. Antigua becaria de la Fundación Barrié y asesora de educación de enlazARTE y Galician Connection.
Fetén Fetén. Los músicos Diego Galáz y Jorge Arribas combinan su pasión por la música con conciertos didácticos centrados en la música popular y el poder de los instrumentos insólitos.
San Simon Fiddle Camp. Los músicos y emprendedores Anxo Pintos y Alfonso Franco comparten su pasión por los valores de la enseñanza de la música popular con la creación de su proyecto educativo y de comunidad San Simón Fiddle Camp.
Cristina Pato, Asesora de educación del Silk Road Ensemble de Yo-Yo Ma. Docente del curso de verano de la Facultad de Educación de la Universidad de Harvard (“Arts and Passion-driven Learning”). Colaboradora de Turnaround Arts, el proyecto de integración de las artes en la educación del Comité Presidencial de las Artes y Humanidades de la administración Obama. Colaboradora del Arts Program del Aspen Institute. Antigua becaria de la Fundación Barrié.
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