Acciones reversibles. Seminario sobre arte, educación y territorio

Constituye una reflexión sobre la producción artística contemporánea que desarrolla actividades educativas que se relacionan con especifidades del territorio y que requieren de una conexión en red para llevarlas a cabo y comunicarlas.
A menudo, desde la mirada artística, la pedagogía ha estado relegada a aportar valor complementario a la producción cultural con el peligro de degradar o disminuir su calidad y posición crítica. Desde la vertiente educativa y de acción social, el trabajo del artista se considera con frecuencia poco abierto a la colaboración en proyectos educativos o de intervención comunitaria en contextos e instituciones locales. Este seminario pretende que estas visiones contrapuestas no puedan anular la capacidad de definir nuevos escenarios y poner en evidencia que han sido superadas por proyectos que actúan de una forma renovadamente crítica hacia este tipo de actitudes. Si la pedagogía consiste en la producción de experiencias, conocimientos y valores que tenemos a nuestro alcance, si estos recursos se vehiculan a través de la producción artística y se relacionan con vivencias surgidas desde el contexto; la producción de conocimientos, valores y experiencias pueden generar políticas culturales y aprendizajes basados en procesos colectivos.
Desde este punto de partida y como campo de acción experimental, la relación arte-pedagogía no persigue educar a través del arte, ni buscar nuevos públicos para el arte, ni buscar diferencias entre el espacio institucional y el espacio autogestionado; consiste en generar situaciones en las que se posibilite experimentar con la transmisión y el intercambio de conocimientos y experiencias, investigar en la producción artística y utilizar técnicas y medios que permitan comunicarlo y vehicularlo a través de la incorporación o revitalización de dinámicas sociales.
Las líneas generales sobre las que se fomentará el seminario pivotan sobre tres elementos interconectados: los centros de producción y creación contemporánea, el trabajo pedagógico y las redes de relación. Acciones reversibles plantea el concepto de reversibilidad como la condición en la que todos los elementos que actúan están presentes con diferentes grados de dependencia recíproca. La ingeniería reversible o inversa consiste en obtener la información de un producto accesible al público con la finalidad de determinar de qué está hecho, saber cómo funciona y poder reorganizarlo con nuevos contenidos. Constituye, en esencia, un proceso para innovar que a menudo se aplica al software o al diseño de producto.
Los proyectos y propuestas que en este seminario se presentan plantean relaciones entre arte, pedagogía, instituciones y agentes culturales sumergidos en el tejido social. Institución y valor cultural no están en posiciones antagónicas sino que cada vez más luchan por conquistar ámbitos propios, negocian para compartir espacios posibles. Centros de creación contemporánea y proyectos autogestionados buscan espacios comunes. Este cruce, por lo tanto, se nos presenta como posibilidad de colaborar, cooperar y trabajar en proyectos educativos, no como fruto de una tensión bipolarizada. Por esta razón el seminario plantea en su temporización una progresiva degradación entre proyectos, instituciones y centros de arte, analizando las acciones reversibles que se derivan de este proceso de intercambio en determinados contextos locales.
PROGRAMA
7 de noviembre 2008
10:30 horas
Bienvenida e introducción al seminario
Ramon Parramon, Javier Rodrigo, directores de las jornadas
11:00 horas
Maiz o Documenta XII, por ejemplo. Entre el largo y el corto plazo en las relaciones (de poder) entre instituciones artísticas y contextos locales
Carmen Mörsch & Rubia Salgado (Linz)
12:00 horas
Mediaciones, arte contemporáneo y construcción social. Experiencias en contextos específicos de Brasil
Lilian Amaral, São Paulo
13:00 horas
Tower Songs en Fatima Mansions: Coordenadas críticas para una comunidad basada en la producción cultural
Ailbhe Murphy, Belfast
16:00 horas
Historias desde What>, espacio de encuentro para la cultura visual
What> Herman Labro, Rika Colpaert, Bruselas
17:00 horas
De qué hablamos artistas y educadores cuando decimos que hacemos proyectos artísticos con una finalidad pedagógica
Fernando Hernández, Barcelona
18:00 horas
Mesa redonda con los participantes
Pedagogía cultural y trabajo educativo en el siglo XXI
Moderada por Javier Rodrigo, investigador y educador de arte
8 de noviembre 2008
11:00 horas
Creatividad de ida y vuelta. Proyecto Cascade
Loraine Leeson, Londres
12:00 horas
Aulabierta. Autogestión de programas educativos para contextos socioculturales próximos, entre la universidad y el barrio
José Daniel Campos y Pablo Pérez, Granada
13:00 horas
Entre les prácticas de cooperación social y la producción creativa
Santiago Barber, Sevilla
16:00 horas
Viejos y nuevos modelos de interpelación pública en las instituciones artísticas y culturales contemporáneas. Marcos ideológicos y posibilidades críticas
Jesús Carrillo, Madrid
18:00 horas
Mesa redonda con los participantes
Producción reversible entre arte y espacio social
Moderada por Ramon Parramon, artista, director de IDENSITAT y co-director del Máster en Diseño y Espacio Público en Elisava-UPF
Lugar:
Centre dArts Contemporànies. Vic
Sant Francesc, 1
08500 Vic
Inscripción
Gratuita, enviando los datos personales al mail info@acvic.org
Plazas:
Plazas limitadas al aforo de la sala
Certificado y créditos:
La Universitat de Vic entregará certificado de asistencia expedido por la Universitat de Vic
La Escola d’Art i Superior de Disseny de Vic reconocerá un crédito de libre elección por la asistencia al seminario
Para más información:
www.acvic.org