En relación con su exposición “Patria y Patriarcado”, la artista Núria Güell imparte en el MUSAC este taller en el que propone analizar las prácticas artísticas con fines políticos y/o sociales, abordando tanto sus contradicciones inherentes como sus posibilidades de incidencia y afectación en lo real. En la primera y la segunda sesión (viernes tarde
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Este curso es una invitación a pensar el museo del siglo XXI desde diferentes posicionamientos. Una propuesta construida, desde múltiples sensibilidades, a partir de las narrativas existentes en torno a estas instituciones y las obras que albergan. El curso se articula en cinco sesiones donde se abordan, mediante conferencias y propuestas de acción-reflexión, cuestiones relacionadas
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El punto de partida de este curso será la escucha activa de diferentes voces que vinculan artes, emociones y creatividad como base fundamental para el desarrollo de todas las personas y, en este caso concreto, de las personas con discapacidad. Se buscarán respuestas a las preguntas que suscita la educación en la infancia analizando casos
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Espacio Fundación Telefónica invita a los jóvenes a dejar volar su imaginación y a sacar al director de cine que llevan dentro, utilizando la narrativa audiovisual para dar rienda suelta a todo su potencial. A través de tres bloques temáticos (Cine e internet, publicidad y dirección cinematográfica), los alumnos conocerán las claves sobre cómo afrontar
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¿Cómo se enfrenta un fotógrafo profesional a su trabajo diario? ¿Cuál es su proceso de creación y como se lleva a cabo? ¿Qué claves existen para que una primera idea acabe siendo una buena historia fotográfica? Este taller, práctico y vivencial, se enfocará en los pasos que implica el proceso de creación de reportajes o
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El cine documental se ocupa del descubrimiento del mundo y del ser humano. A través de testimonios, historias y situaciones, intenta reflejar la diversidad de la realidad, construyendo relatos cinematográficos autónomos, con sus propias reglas de narración y sus estructuras dramáticas. Este taller está dividido entre clases de teoría y prácticas. Las clases teóricas proponen
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El taller consistirá en repetir una serie de obras de arte para poder vivir experiencias que solo el autor ha vivido y que les son vedadas a los demás artistas por el respeto a la autoría, por aquello de que ya se habían hecho una vez. Los trabajos serán sencillos en cuanto a su factura,
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Este curso pretende ofrecer una revisión de aquellas manifestaciones que se han valido del lenguaje abstracto como vehículo de expresión. La simplificación de las formas y la negación de la figuración que estuvo presente en la mente de los artistas desde la prehistoria se convierte en un lenguaje universal con los experimentos vanguardistas de comienzos
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El Museo de Bellas Artes de Bilbao, la Fundación Gondrá Barandiarán y la Universidad de Deusto presentan la primera edición del curso de verano “Museografías. Modos de ver el arte”, que a lo largo de tres jornadas de este mes de junio desarrollará un intenso programa académico dirigido por Miguel Zugaza. El objetivo principal del
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A mediados del siglo XVIII, un grupo de jóvenes intelectuales se propuso recopilar el conocimiento humano y sistematizarlo conforme a criterios únicamente racionales. El resultado fueron los 27 volúmenes de la Encyclopédie, un compendio monumental del saber que pasaba página a los valores del antiguo régimen y relegaba tanto las supercherías e intolerancia de la
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El arte no existe únicamente en los museos, ni en los cuadros. Muchos artistas han descubierto que existe en los más pequeños detalles cotidianos y espacios que nos rodean. Por ello, este verano, coincidiendo con la exposición temporal “Victor Vasarely. El nacimiento del Op Art”, el Museo Thyssen-Bornemisza propone a los chicos y chicas de
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La Dirección General de Promoción Cultural, dentro de sus políticas y líneas de trabajo en torno a las artes visuales, continúa en 2018 con el programa Madrid 45, que tiene como objetivo complementar aquellos aspectos relacionados con las artes visuales no incluidos en los programas académicos, favoreciendo el debate sobre la producción artística más contemporánea.
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El curso de verano que este año han programado la Fundación Amigos del Museo del Prado y la Universidad Complutense de Madrid se adentrará en el arte que se desarrolló en los virreinatos de Nueva España y Perú entre los siglos XVI y XIX. Analizará las manifestaciones artísticas de ese periodo, resultado de la mezcla
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En estas jornadas, Carma Casulà compartirá su experiencia personal como fotógrafa, relacionada en buena medida con compaginar e interrelacionar proyectos de corto y largo recorrido expresándose en el circuito de arte, en el documentalista y en el profesional. El ejercicio de la fotografía lleva a menudo aparejada el uso del encargo para realizar proyectos personales,
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Dentro del programa de la Universidad del País Vasco, el Museo Balenciaga presenta su II Curso de Verano Cristóbal Balenciaga Museoa, un proyecto que aspira a convertirse en una cita anual de tecnificación para los profesionales vinculados a la moda. Este curso pretende dar a conocer estrategias de comunicación avanzadas y eficaces adaptadas al contexto socio-cultural
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Con motivo de la inauguración de la exposición “Warhol. El arte mecánico”, el Museo Picasso de Málaga propone actividades para todos los públicos centradas en analizar algunos de los aspectos que el artista trató a lo largo de su prolífica vida. Visitas participativas para adultos o talleres de estampación o de producción en serie para
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“Para verte mejor” es el título del campamento de verano de experimentación artística que el Museo Lázaro Galdiano programa desde el año 2010. Más de un centenar de niños de entre 6 y 12 años han pasado ya por estos talleres, participando en un completo programa de actividades lúdicas inspirado en las colecciones del museo,
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José Luis Serzo imparte en junio en Torrelodones el taller Una historia para un determinado lugar, sobre las claves del desarrollo de un proyecto artístico site-specific. El autor dará a conocer algunos recursos narrativos y procesuales para que los participantes puedan iniciar una obra plástica personal a través de diversas disciplinas y configurar un proyecto
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A través de las diferentes sesiones de este curso, centradas en la alegría, la tristeza, el enfado, el miedo y la calma, los niños aprenderán habilidades emocionales (nombrando, comprendiendo y utilizando las emociones para facilitar el pensamiento), habilidades sociales (compartiendo, escuchando con respeto a los demás y valorando los logros del otro) y habilidades creativas
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Loïe Fuller, además de bailarina, fue una actriz, productora y escritora estadounidense que adquirió una gran fama al potenciar en sus actuaciones los efectos visuales. Conocida por su Danza serpentina, utilizó tejidos ligeros que flotaban y luces multicolores. En este taller, mayores y pequeños se divertirán y experimentarán con el movimiento de las telas, la
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